Wie bekomme ich meine Dateien vom iPad in Moodle

1. Schritt: Verteilen der Datei auswählen

        verteilen

2. Schritt – Öffnen der Datei in einer anderen App: iCabMobile

in anderer app oeffnen eins

oder so

in anderer app oeffnen 2

3. Schritt: iCabMobile als „Empfänger“ der Datei auswählen!

icabmobile

4. Schritt: Übertragung der Datei nach iCabMobile akzeptieren

 downloadsicab
Für die Sicherheitsfanatiker: Im Download-Ordner nachsehen, ob die neue Datei vorhanden ist!
dateienicab

5. Schritt: Aufgabenabgabe in Moodle öffnen – „Abgabe hinzufügen“ auswählen

abgabe icab

6. Schritt: Datei hochladen – „Datei auswählen“ aus Downloads – Datei hochladen (siehe Tipps!)
upload icab
Tipp 1: 
In den Netzwerkeinstellungen des Browsers iCabMobile muss – einmalig –
in den Einstellungen (Zahnrad auf der Startseite oben rechts)
bei „Netzwerk“ (scrollen!) die Einstellung „Uploads via“>>> „iCab Mobile“ ausgewählt werden.
einstellungen icab
 
Tipp 2: 
Es kann sein, dass man zweimal auf den „Datei auswählen“-Button klicken muss, damit das in Schritt 3 gezeigte korrekte Auswahlfenster erscheint!
Wer das ganze noch einmal als Video sehen möchte, kann das hier tun!
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Das Netz in den Unterricht holen mit QR-Codes

QR-Codes lassen sich im Unterricht in verschiedensten Kontexten anwenden. So lassen sich gedruckte Materialien mit QR-Codes versehen, hinter denen sich weiterführende Informationen verbergen können. 

Seien es nun individuelle Zusatzaufgaben für die Schnelleren, vertiefende Aufgaben für schwächere Schüler oder zusätzliche Spiele oder weitere Inhalte. Zudem lassen sich auf diese Weise multimediale Inhalte einbinden, vom Youtube-Film bis zur Slide-Show, von der Learning App bis hin zum Online-Test.

Sämtliche Informationen, die in Textform vorliegen, können natürlich auch in Form eines QR-Codes verpackt werden. So können Arbeitsaufträge als QR-Code formuliert werden. 

Sollen Schülerinnen und Schüler selbst QR-Codes erstellen, lassen sich diese auch vielfältig nutzen, etwa um Arbeitsergebnisse einzureichen oder aber um bei der Portfolio-Arbeit auf digitale Inhalte zu verweisen (z.B. in Verbindung mit dem Online-Portfolio Mahara).

Unterrichtsidee 1

Im Klassenraum wird ein kleines Plakat mit QR-Codes, die auf Online-Nachschlagewerke verweisen, aufgehängt. Muss ein Wort im Duden nachgeschlagen werden, gibt es Probleme mit der Übersetzung eines englischen Wortes ins Deutsche, ist eine Recherche bei Wissen.de oder Wikipedia sinnvoll? Dann können die Schülerinnen und Schüler ihr Smartphone zücken, den entsprechenden Code scannen, das Wort suchen. Fertig!

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Unterrichtsidee 2

Die Bücher in der Klassenbibliothek  werden mit einem QR-Code versehen, hinter dem sich Informationen zum Autor und eine von Schülerinnen oder Schülern erstellte Rezension des Buches befindet.

Unterrichtsidee 3

Sämtliche Aufgaben und Informationen für die Schülerinnen und Schüler werden mit einer Folge von QR-Codes gestellt. Zunächst gibt es einen ersten Code mit dem Arbeitsauftrag, hinter dem zweiten Code verbirgt sich die Information im Netz (z.B. ein Film), der dritte Code beinhaltet eine Sprinteraufgabe für die die schnellen Schülerinnen und Schüler.

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 Software

Gute (und trotzem kostenlose und werbefreie) Software zum Scannen von QR-Codes gibt es für Android– und iPhone.

Code online erstellen…

…geht einfach mit QR-Code-Generator.de oder qrstuff.com.

Auf dem iPad ist auch der Browser iCab Mobile sehr schön, weil man mit diesem von jeder beliebigen Seite, auf der man sich befindet, QR-Codes schnell erstellen kann.

Gute Links zum Einsatz von QR-Codes

Sie können diese Fortbildung in NRW für Ihre Schule buchen beim Kompetenz-Team Neuss.